Metodología de la investigación y realización del trabajo

Muchas veces como diseñadores no nos damos cuenta de que para poder realizar un trabajo es importante llevar a cabo una investigación previa del objeto o empresa con la que trabajamos, es por eso que a lo largo de este semestre hemos llevado a cabo una investigación basada en una metodología, metodología que nos ha ayudado a lo largo de este trabajo para desarrollar muevas y mejores ideas de lo que queremos hacer.

Para comenzar con nuestra elaboración del trabajo fue necesario realizar una recopilación de datos; esta parte es de suma importancia, ya que de lo que recopilemos podremos crear una planeación creativa para la realización de nuestro trabajo. Para poder recopilar información, recurrimos a una investigación documental en línea y algunas encuestas uno a uno para conocer la opinión de algunas personas cercanas acerca del consumo de la sidra. Ya que recopilamos datos los analizamos y después pudimos apreciar la problematización por la que pasa la empresa y ya que sabemos esto, podemos comenzar a dar soluciones a la misma. Dentro del análisis de datos encontramos lo siguiente:

Sujeto: se refiere a la empresa Sidras Copa de Oro y para ello fue necesario conocer la misión y visión de la empresa para saber hacia a dónde se dirige la misma, conocimos también la forma en la que está organizada y también tuvimos la oportunidad de ir a la empresa y tener un contacto más cercano con la misma y conocer cuáles eran sus necesidades.
Objeto: nuestro objeto fue la sidra y para conocer más acerca de ella, en nuestra visita a Sidras Copa de Oro nos explicaron cómo era el proceso de elaboración de la misma y por nuestra parte investigamos y probamos diversas marcas de sidra para conocer cuáles era sus ventajas en el marcado, que es un área muy competitiva.
Contexto: en esta parte pudimos darnos cuenta de que Sidras Copa de Oro es una empresa que tiene mucho prestigio y a la vez demasiada competencia en el mercado de las sidras, pudimos ver que algunas empresas más pequeñas y que dan su producto mucho más barato están terminando con la producción de sidras de buena calidad.
Público: en esta parte nos dimos cuenta de que el sector de la sociedad o que más consume sidra son las personas adultas y de la tercera edad, ya que la sidra no es considerada una bebida alcohólica por su bajo contenido de alcohol, lo que hace que no tenga un gran entre los adolescentes por considerarla sólo para eventos navideños o fiestas importantes y no para reuniones casuales.

Una vez que terminamos de analizar los datos, comenzamos a observar los problemas con los que contaba la empresa y nos percatamos de lo siguiente:

La empresa necesita rediseñar su imagen corporativa.
Se necesita una estrategia del producto para lanzarla al mercado.
La empresa se mantiene con los precios más altos en el mercado.
La empresa necesita recurrir a diversos medios de comunicación para realizar campañas y dar a conocer sus productos.
La distribución de la información del producto es casi nula.
Para poder tener un posicionamiento en el mercado necesita realizar campañas en los medios de comunicación.
Es necesario que la empresa refuerce y cambie su contexto de venta
Es importante que la empresa llegue a un público nuevo y para ello es necesario el rediseño de la imagen de sus productos, generar nuevos productos, generar una nueva presentación de los mismos, etc.

Para comenzar a trabajar visualmente tuvimos que trabajar en diversas áreas para llegar a nuestro trabajo final, las áreas son las siguientes:

· Imagen del producto: incluye logotipo, tipo de imágenes, etiquetas y empaques.
· Distribución o punto de venta: incluye carteles, stands, displays, contenedores y folletos
· Publicidad y promoción: todo lo que tiene que ver con los medios de comunicación.

Nosotros nos enfocamos a la realización de la etiqueta de botella principal y la elaboración de una nueva presentación que es una lata para el segmento juvenil o para una mejor venta y para poder realizar nuestro trabajo final, fue necesario seguir esta metodología, lo que nos llevó a una mejor comprensión y una mayor aportación de ideas para hacer así poder hacer un buen trabajo para el producto y para la empresa. Fue un trabajo complicado porque tuvimos que buscar una imagen que se adecuara a la etiqueta, la tipografía que fuera de acuerdo con el producto, los colores que fueran llamativos y que a la vez reflejara que es un producto de calidad y elegante y el hecho de generar una presentación nueva, nos llevó a darnos cuenta de que es una parte difícil porque es un producto nuevo único en este envase, por lo que fue un poco complicado lograr una idea en un campo nuevo por que no tiene tanta competencia.

Después de realizar las etiquetas, realizamos una presentación en la que pudimos poner un poco de la investigación que realizamos y nuestro trabajo final, trabajo que muestro a continuación y que tiene algunos detalles que deben mejorar, ya que el profesor nos comentó que le hacía falta una serie de cosas.

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Comenzando un nuevo proyecto

Una vez que entregamos nuestros carteles al profesor, nos comentó que íbamos a comenzar con un nuevo proyecto que iba a ser diferente pero que de igual forma iba a ser un trabajo real para una empresa, aún no nos dijo de qué iba a tratar pero comenzamos a ver un poco de teoría acerca de la metodología para llevar a cabo un trabajo. Nos explicó el proceso que se lleva a cabo para poder realizar un trabajo de diseño y lo explicó de la siguiente manera:

1.- Diagnóstico: Convertir los datos en problemas a resolver (problematización).
2.- Intervención: Tratar de resolver interrogantes a problema (Implementación –todos los procesos de impresión, producción, consumo, técnicos, etc)
3.- Evaluación

Después de que nos comentó esto, nos dio un ejemplo en donde pudimos conocer el sujeto, el objeto y el público que intervienen en un trabajo, en este caso de diseño y nos explicó un poco de lo que trata cada uno.

Metodología

El día de hoy el profesor nos mostró unas diapositivas en donde pudimos observar los pasos o metodología que debemos llevar a cabo para resolver un problema de diseño y en el que nos basaremos para realizar este proyecto. Este tema me es un poco conocido porque en mi clase de teorías y metodologías del diseño pude conocer algunas metodologías y entre ellas se encontraba un ensayo del profesor en donde nos muestra un poco de esto. Entre algunos de los pasos que debemos seguir están:

1.- Recopilación de datos
2.- Análisis de datos
3.- Problematización
4.- Diseño estratégico y de contenidos
5.- Arquitectura de información
6.- Diseño de medios
7.- Prueba de medios
8.- Producción

Pudimos analizar el proceso de recopilación de datos, el cual incluye al sujeto que se refiere a la empresa y todo lo que tiene que ver con la misma ya sea misión, visión, valores, su organización, sus necesidades, etc.; el objeto se refiere a la auditoría de comunicaciones y al análisis documental, el contexto involucra lo que es el sector, la competencia y la institución, el público tiene que ver con la imagen que da la empresa, los hábitos y las actitudes de los consumidores y las necesidades de información y por último la descripción de la identidad.

Una plática importante

El día de hoy nos dieron una plática acerca del colegio Gaos y algunos de los problemas que tiene que son principalmente la comunicación interna y la apatía de los residentes para participar en los eventos y actividades que se realizan dentro del mismo. Nos comento de igual forma de su gaceta y la mascota que representa al colegio que es un pollo llamado Pepe y nos platicó un poco del colegio en forma general.

Conociendo a Copa de Oro

El día de hoy el profesor nos mostró una página de una empresa que se llama Copa de Oro (www.copadeoro.com.mx), la cual es una empresa que tiene ya varios años en el mercado de Puebla y en algunos estados del País. Esta empresa ofrece a sus consumidores una gran variedad de productos como lo es la sidra en diversas presentaciones, puré de manzana, bebidas alcohólicas con sabor a diversas frutas, una bebida que es como la cerveza y vinagre. Conforme a lo que pudimos ver en su interfaz gráfica, es una empresa que cuenta con recursos limitados para promover sus productos y tiene varios problemillas de diseño en cuanto a la misma. Después de ver esta página nos mostró de nuevo las diapositivas en las cuales se explica la metodología que vamos a llevar a cabo para el proyecto.

Formando equipos

El día de hoy el profesor nos explicó de qué se trataba el proyecto que teníamos que realizar y nos tocó formar equipos para poder realizar nuestro trabajo, los equipos fueron de 4 personas y el profesor nos explicó que este proyecto involucraba a la empresa Copa de Oro y al colegio Gaos, ya que contaba con algunos problemas de comunicación.

División del trabajo

El día de hoy nos pusimos con nuestros equipos y el profesor nos dio la opción de elegir trabajar con la empresa Copa de Oro o con el colegio José Gaos que tiene algunos problemas de comunicación como mencioné anteriormente. Una vez que ya habíamos decidido cuál iba a ser nuestra empresa para trabajar, el profesor nos dijo que teníamos que investigar un poco acerca de las empresas, en el caso del colegio Gaos no era muy factible porque no tiene una página oficial pero la próxima clase una persona de este colegio nos dará una plática para conocer más a fondo la problemática que tienen y a lo mejor también una persona de la empresa de sidras puede darnos una plática para conocer mejor a la empresa. El profesor nos encargó para la próxima clase una presentación de lo que vamos a realizar o el problema que vamos a resolver a la empresa que elegimos. Nosotros elegimos la empresa Copa de Oro porque es una empresa que ofrece diversas opciones para trabajar y muchas más información y creo que su problema como empresa es mayor que el del colegio Gaos.

Entrando al tema

En la clase de hoy el profesor nos explicó mas a fondo lo que nos había mencionado anteriormente, es decir, nos dijo con un ejemplo de Copa de Oro lo que era el objeto que en este caso es la Sidra, el sujeto que es la empresa Copa de Oro, el público que es tanto el personal como los consumidores y por último el contexto que se refiere al mercado y la competencia que tiene tanto en Puebla como en otros estados. A continuación el profesor nos comentó algunas técnicas para recopilar datos ya sea en la empresa Copa de Oro o en el colegio Gaos. Algunas de las técnicas son:

· Entrevista
· Encuesta
· Investigación documental
· Observación
· Registro gráfico

Y nos dijo que cada equipo debe enfocarse a un área en específico, es decir, elegir entre sujeto, objeto, etc..

Ya que nos mencionó esto, pudimos ver las presentaciones que traíamos acerca de lo que será nuestro proyecto. Nuestro equipo decidió rediseñar las etiquetas del producto principal de la empresa que es la sidra porque creemos que no tiene uniformidad y no llama la atención, lo que le puede afectar en sus ventas y esto sería una pena porque su producto es de buena calidad y tiene un sabor agradable. Acontinuación se muestra la presentación:

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Visita a sidras Copa de Oro

El día de hoy fuimos a conocer la empresa de sidras Copa de Oro. Cuando llegamos al lugar, el encargado de la empresa nos recibió y nos mostraron un video en donde nos mostraron un poco de la producción de la sidra, a historia de la empresa y la empresa misma, después nos mostraron un promocional en televisión del año pasado. Después de esto nos explicaron cómo era que se realizaban sus productos comentando que están hechos de manzana de la mejor calidad y que a mediados de año es cuando comienzan a recolectar las manzanas verificando que sean las mejores de la cosecha y de ahí comienzan a realizar la producción de sus productos, ya que a finales de año es cuando hay mayor venta de los mismos por motivo de celebraciones navideñas y de fin de año. A continuación nos dieron una muestra de sus productos y nos comentaron que su producto “viking” es un producto hecho prácticamente para gente extranjera porque su paladar es diferente al nuestro. Algo que nos comentaron es que a ellos no les gustaría cambiar el diseño de sus productos por el momento ya que tiene miedo a arriesgarse y que el producto no se venda como ahora pero que podíamos realizar el diseño de sus productos futuros. En lo personal creo que si una empresa no se arriesga por modificar su imagen no puede saber si gana más clientes o los pierde, a lo mejor sus ventas aumentan además de algunos comentarios que he escuchado de que su etiqueta no llama la atención y ya está un poco anticuada.

Repartiendo el trabajo a los equipos

La clase de hoy nos repartimos el trabajo, es decir que un equipo se dedicará a lo que es el sujeto, otra al público y nosotros nos dedicaremos al objeto, los otros dos equipos estarán enfocados al colegio Gaos. El profesor nos comentó que para poder recopilar información necesitamos una planeación o estrategia creativa para poder llevarlo a la visualización y nos comentó que debíamos hacer una presentación de lo que investigamos para finales de mes. Nos dijo que para hacer nuestra presentación era necesario que hiciéramos ya sea encuestas o preguntar directamente con algunas personas que estuvieran relacionadas con la problemática del lugar a investigar. Nosotros comenzamos a buscar información acerca de la sidra y descubrimos muchas cosas que no sabíamos acerca de la misma. El punto era hacer que la sidra tenga otra imagen para que no sólo se celebre en ocasiones especiales.

Comenzando con la investigación

13 de marzo.- El día de hoy el profesor nos revisó a todos los equipos los avances que teníamos acerca de la investigación que realizamos de nuestra área. Nosotros llevamos información acerca de la sidra y descubrimos tanto el proceso como algunos puntos importantes y mitos de la misma. Descubrimos de igual forma un poco de la historia y datos curiosos. El profesor nos comentó que la sidra no es vista como una bebida alcohólica sino como un producto con motivo de celebración porque no se consume todo el año sino el bodas, fiestas navideñas y de año nuevo, etc. Y ese era el punto de vista desde el cuál debíamos hacer nuestro trabajo.

15 de marzo. – El día de hoy revisamos de nuevo la información pero ya desde otro punto de vista y con diversos comentarios que nos habían echo familiares y amigos nuestros. Pudimos encontrar mas información y sacamos los puntos más importantes de la misma.

Presentaciones

20 de abril.- El día de hoy vimos las presentaciones de todos los equipos y descubrimos ciertos puntos en cuanto a Copa de Oro, su mercado, sus ventas, su competencia, sus productos, vimos algunas encuestas en donde mucha gente conocía a la marca y a su producto principal que es la sidra pero sus demás productos no. Pudimos ver un poco de la distribución de la marca y conocimos más acerca de la sidra, un poco de historia, de datos curiosos y lo más importante de todo fue que la sidra no es vista como no es comprada por personas jóvenes porque no la consideran bebida alcohólica por el bajo contenido de alcohol que tiene.

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Revisando los errores

Hoy nos mostró el profesor las diapositivas que anteriormente nos había presentado con respecto a la metodología del trabajo. Vimos algunos puntos de la recopilación de datos y comenzamos a ver los errores que tenía la empresa Cpa de Oro y el Colegio Gaos para así comenzar a realizar el proceso de diseño. En cuanto a las sidras pudimos observar que hay que rediseñar la identidad corporativa, que la sidra es considerada como tradicional y por lo mismo se está estancando porque la empresa debe ir a la vanguardia de la competencia y el mercado, pudimos ver que a la empresa le hace falta difusión, campañas publicitarias, folletos, entrar en los medios de comunicación, reforzar las ventas y su sistema de distribución y cambiar la presentación de sus productos porque no tiene uniformidad. Esto ayudará a la empresa a conocer lo que debe mejorar para poder llegar a ser la número uno de ventas en sidra a nivel nacional.

Perfeccionando el proyecto

Hoy continuamos checando los errores de Copa de Oro y del Colegio Gaos para obtener un proyecto a realizar. El profesor nos comentó que debemos trabajar en un concepto para que la empresa pueda posicionarse en el mercado, para ello debemos trabajar en diversas áreas que son las siguientes:

1. Imagen del producto: incluye logotipo, tipo de imágenes, etiquetas y empaques.

2. Distribución (punto de venta): incluye carteles, stands, displays, contenedores, folletos, etc..

3. Publicidad y promoción: Carteles, medios de comunicación, etc.

Comenzar a trabajar!

Hoy llevamos algunos avances de lo que vamos a realizar en nuestro proyecto, mi equipo decidió rediseñar la etiqueta de la sidra Copa de Oro por considerarla poco llamativa y algo anticuada. La etiqueta estará dirigida a dos presentaciones que son la botella grande y botellas pequeñas para que puedan ser llevadas a cualquier celebración y pueda ser consumida de forma individual. Le platicamos al profesor un poco de cómo va a ser la nueva botella y algunos datos del rediseño del logotipo de la empresa.

Entrega final

Hoy fue la entrega final. Cuando llegamos el profesor nos pidió que pegáramos nuestros trabajos y así fue. La mayoría de los trabajos ya estaban terminados. El profesor comenzó a explicar las ideas de cada uno de ellos y lo que interpretaba, y en algunos casos modificó algunos aspectos como tipografías, etc.. pero cosas muy pequeñas. Mencionó que mi idea era buena y que tenía fuerza, les explicó lo que yo quería decir o plasmar en el cartel y continuó así con todos. Una vez que terminó esta dinámica, el profesor nos pregunto a cada uno cual nos había agradado más. A mí en lo personal me agradó uno de un perrito de papel y el de unas manos que contiene o sostiene una flor igualmente de papel. A varios les agradó mi cartel, a otros no, pero creo que es parte de este trabajo y del punto de vista de cada uno de nosotros.

Trabajo casi terminado

Hoy fue la preentrega del proyecto, el profesor nos revisó nuestros proyectos y como en la clase anterior, nos retroalimentó. La clase prácticamente estuvo dedicada a eso. Yo esperé hasta el final a que me revisara y sólo le hizo algunas pequeñas modificaciones.

Bocetos personalizados

En esta clase el profesor llevó una páginas de diversos diseñadores en donde nos mostró varios carteles y estilos diferentes de realizarlos. La verdad me parecieron muy interesantes. Una vez que vimos los carteles, comenzó a hacer la revisión de cada uno de los carteles. La clase prácticamente se fue en eso porque revisar los proyectos llevó tiempo, además de que el profesor nos retroalimentaba. En mi caso el cartel que aceptó fue el siguiente:

Lo que me dijo fue que había que cambiarle la tipografía a una que pareciera como si el texto hubiera sido escrito a lápiz y así lo hice. Para la siguiente clase teníamos que llevar la preentrega del trabajo con las modificaciones que el nos hizo.

Bocetos compresivos

Esta clase fue muy parecida a la anterior, pues cada uno de nosotros puso sus carteles en el vidrio. Como en el ejercicio anterior el profesor me había mencionado que la idea no era muy clara y que le faltaba fuerza y diversos elementos, decidí realizar otros bocetos. De nueva cuenta fueron pasando los bocetos, uno por uno se fue explicando la idea y se fueron dando puntos de vista. Algunos no eran muy claros aún y otros ya estaban perfeccionados. Una vez que realizamos esto el profesor nos comentó que ya era necesario que le el trabajo quedara lo mejor posible y que la clase siguiente iba a haber una revisión personalizada. Dentro de los bocetos que yo llevé están los siguientes:

El profesor me mencionó que el cartel del lápiz hecho de papel no era muy clara porque el papel era el que hacía al lápiz y con el lápiz escribías y la frase la base de la creación no iba muy de acuerdo.

Bocetando... difícil trabajo

Para esta clase teníamos que traer bocetos en relación a la frase o frases que habíamos elegido. Llegamos al salón y pusimos los bocetos los bocetos en el cristal que en la parte trasera del salón. Una vez que ya estaban pegados los bocetos comenzamos a opinar acerca de los mismos y ver qué podíamos cambiarles. Vimos diversos estilos y diversas ideas plasmadas. Algunos de los que recuerdo fueron un árbol que tenía un corazón grabado en la corteza y que invitaba a l público a no plasmar sus ideas en el árbol sino en papel. Otro que es de un porta retrato en donde aparecía un papel como si fuera la pareja de alguien, otro era una figura de una persona del sexo femenino con ideas que salían de su cabeza, otro era de un perrito de papel y decía “el mejor amigo del hombre”. Otro era de un avión de papel y de el salían diversas cosas, otro era de una flor hecha de papel y de algunos no recuerdo. Mis bocetos fueron hechos en base a las frases anteriores y son los siguientes:

Una vez mostrados los bocetos, el profesor retroalimentó nuestras ideas y nosotros también opinábamos. En mi caso el profesor me mencionó que mis bocetos no tenían una idea concreta y que había que explotar un poco más la frase y encontrarles la forma de que sean fuertes y no muy obvias. Creo que este ejercicio es muy bueno porque cada uno de nosotros tenemos diferentes ideas, sólo que creo que hay muy poca participación de nuestra parte porque nos da pena o en muchos casos lo tomamos personal y no profesionalmente. Una vez que terminamos, el profesor nos enseño algunos elementos que son parte muy importante para la elaboración de nuestro cartel y son las siguientes:

Creando un verdadero concepto

Hoy en clase continuamos realizando nuestro mapa mental, sólo que ahora nos enfocamos sólo a eso. Continuamos poniendo diversos conceptos que tuvieran relación con el término papel, diseñador y Pochteca, de aquí surgieron muchas ideas, ya que cada vez que encontraba un término o concepto, se me venía otro a la mente y así hasta sacar varios. Una vez que tuvimos nuestros conceptos comenzamos a relacionarlos entre sí para poder sacar una frase que resulte atrayente para poder realizar nuestro cartel. Cabe mencionar que esto no fue un trabajo fácil, ya que hubieron muchos concepto que tenían relación pero no que no era nada obvia. Habiendo realizado esto, teníamos que realizar oraciones en las que nos basaríamos para el cartel. Para poder hacerlo esto, utilicé algunos conceptos base que me sirvieron como los siguientes:

· El papel es un medio de comunicación que emplea el diseñador para informar un mensaje.
· Los bocetos son creados con papel y en ellos se implantan sus ideas.
· El papel es una plataforma de trabajo que ayuda al diseñador a crear ideas y plasmarlas en él.

Dentro de las frases que yo obtuve las siguientes:

· Detrás de un gran diseñador existe un gran pliego de papel.
· El papel es la base de la creación.
· Piensa, crea y transmite.

Ya que teníamos nuestras frases, el profesor las revisó y el siguiente paso era comenzar a bocetar.

Creando el cartel

Continuando un poco con lo que vimos la clase pasada, estuvimos utilizando los conceptos de Morris de pragmática, semántica y sintaxis y lo relacionamos con lo que investigamos acerca de la empresa Pochteca. El profesor nos mencionó que dentro de la pragmática se encuentra el sujeto el objeto y el público. El sujeto se refiere principalmente a la empresa que pide el proyecto, en este caso y como mencioné anteriormente, es Grupo Pochteca, el objeto del cartel es mencionar la importancia del papel y su relación con los diseñadores y el público vienen a ser los jueces que son quiénes calificarán y escogerán el mejor cartel o el que cumpla mejor la función principal. Todo esto está dentro de un contexto que es la producción del papel y que involucra formatos del mismo, tamaños y diversos requerimientos técnicos.
Partiendo de esto, realizamos una lista de datos significativos del término Pochteca, de papel y de distribución. El profesor nos recomendó leer un libro que se llama “La estructura de las revoluciones tecnológicas” de Thomas Jun, y nos mencionó que según el autor un paradigma es la construcción de un objeto al que le metemos muchas cosas.
De ahí comenzamos a realizar un mapa mental en donde poníamos un término en el centro y de el se desprenden ideas relacionadas con el mismo. Pero según yo y mis conocimientos de preparatoria, un mapa mental debe llevar el 80% de imágenes y 20% de información escrita, para mí lo que hicimos en clase fue un poco más como lluvia de ideas acerca del papel y de estas ideas complementarla con otras, pero independientemente de eso, creo que fue una buena forma para comenzar con la idea concreta, ya que muchas veces no tenemos la información o los conceptos suficientes para poder llevar a cabo una idea.

Primer Proyecto

El día de hoy comentamos acerca de lo que será nuestra primer actividad a realizar. El profesor nos mencionó que en internet encontró una convocatoria para realizar un cartel de una empresa que elabora y distribuye papel y que se llama Grupo Pochteca. El profesor comenzó por preguntarnos el significado de un signo y como no teníamos una idea concreta comenzó a darnos un poco de teoría acerca de términos de semiótica. Nos mencionó que cada lenguaje tiene su propio estilo como por ejemplo el hecho de que no se podríamos crear un cartel con la gramática de una página editorial. De igual forma nos recordó un poco de lo que Pierce decía acerca del signo, el cual para él está dividido en tres partes el Representamen (que es la parte que percibimos con alguno de los sentidos), el Interpretante (lo que permite juntar al representamen con su objeto, como el conocimiento) y el Objeto. En cuanto a Morris mencionó que está dividido en Sintaxis (que es equivalente al representamen y es lo primero que veo como el color y las formas), Semántica (equivalente al objeto y es el porqué de la interpretación, es decir, a qué me refiero como una flecha o un extintor) y la Pragmática (equivalente al interpretante, depende de un contexto y es lo que entendemos).
Esto se muestra en el diagrama siguiente:

A diferencia de las demás personas en donde comienzan por la sintaxis, la semántica y la pragmática, los diseñadores tendemos a comenzar en un orden contrario.
De igual forma nos mencionó las bases para el cartel y el tema principal que es “El valor del papel en la vida del diseñador” y nos comentó cuáles iban a ser los premios. Nos pidió que buscáramos información acerca del papel y la empresa y eso comenzamos a hacer. Todos comenzamos a buscar la página principal de la empresa que produce el papel y a investigar un poco de la elaboración del mismo y de su historia. Ya que teníamos un poco de información y la leímos, teníamos que decidir qué información era importante y cual no. Creo que la recolección de datos fue una parte que no se nos complicó tanto, pero el hecho no era sólo buscar información acerca del papel sino encontrar la relación que tenía el mismo con el diseñador, que claro es mucha pero hay muchas veces en las que se nos complica plasmar nuestra idea en papel, ya que en la mente podemos tener infinidad de ideas pero el hecho de pasarlo a la realidad es un poco duro porque muchas veces no se ve como queríamos.

Nuestro primer día de clase

En nuestra primer día de clase, llegamos todos al salón y estábamos un poco confundidos por que muchos no conocíamos al profesor y tampoco sabíamos cómo iba a ser la materia. Cuando el profesor entró al salón, todos nos presentamos, el profesor comenzó a explicar un poco de lo que se iba a tratar el curso y nos dio el syllabus y platicó los temas que se iban a tocar en clase. Poco después nos mencionó la forma en la que se iba a evaluar el curso y mencionó que debíamos realizar una bitácora del curso para poder ver el procesos de los trabajos que íbamos realizando. De igual forma, mencionó su forma de trabajar como persona e hizo mención y recalcó en la importancia de la puntualidad en la entrega de trabajos, ya que en anteriores épocas eso había sido causa de varios problemas. Nos contó de una anécdota en donde una de sus estudiantes creó su blog puso muestra de su trabajo y bocetos y un diseñador reconocido entró a el por casualidad y realizó algunos comentarios que le ayudaron a mejorar su trabajo, es por eso que para él es muy importante la realización de este blog y para mí como estudiante también lo es porque así puedo ver mis errores y las demás personas que entren a verlo pueden opinar y retroalimentar mi trabajo para mejorarlo.